Ove godine 5. ožujka održati će se 12. Međunarodna znanstveno – stručna konferencija obrazovanja za poduzetništvo – ICEL. Ovogodišnji program obuvača dva vrlo značajna područja o kojim će se raspravljati na panelima i to a) Institucijsko okruženje – treba li nam ponovno poduzetnički impuls i b) Obrazovanje za poduzetništvo – od vrtića do mirovine. Konferencija će se održati u prostorima Hrvatske obrtničke komore i Obrtničke komore Zagreb, a organizator je Institut za poslovnu izvrsnost, poduzetništvo i održive sustave – IBEESS.
Zašto ICEL?
Odgoj i obrazovanje za poduzetništvo zahtijeva cjelovito razumijevanje konteksta i razumijevanje okolnosti njegove realizacije. Zbilje u kojima se dešavaju realizacije su različite te nema jednoznačnosti u izboru i načinu primjene prezentnih znanja i iskustava. Upravo zato je potrebno mjesto susreta znanstvenika i stručnjaka praktično svih profila u cilju razmjene iskustava. Interes istraživanja koja se realiziraju i potiču tijekom proteklog razdoblja obuhvaćaju uvođenje obrazovanja za poduzetništvo od predškolskih ustanova do poslije doktorskih studija u odgojno obrazovnom procesu te poduzetnika početnika i poduzetnika u fazi rasta i razvoja. Sudjelovanje u nacionalnoj kurikularnoj reformi na području poduzetništva rezultiralo je između ostalog i artikuliranjem domene Ekonomska i financijska pismenost. Stalnom prisutnošću stvara se prostor djelovanja i motivacija za sve zainteresirane na razmjenu iskustava u cilju razumijevanja razvoja cjeloživotnog obrazovanja za poduzetništvo kao čvrstog oslonca razvoju gospodarstva hrvatske.
A kako je sve počelo?
Sada već pomalo davne 2011. godine održana je 1. znanstveno-stručna Međunarodna konferencija obrazovanje za poduzetništvo – ICEL na inicijativu i u organizaciji Nacionalne koordinacije E4E – obrazovanje za poduzetništvo i Visoke škole Nikola Šubić Zrinski (kasnije Europska poslovna škola – EBUS) a pod pokroviteljstvom tadašnjeg Ministarstva gospodarstva rada i poduzetništva i Hrvatske gospodarske komore.
Tom prigodom je pokrenut i znanstveno-stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo OBRAZOVANJE ZA PODUZETNIŠTVO – E4E s ciljem okupljanja i susreta znanstvene zajednice, poslovnog svijeta te odgojno-obrazovnih institucija na istraživanju i razvoju cjeloživotnog obrazovanja za poduzetništvo, koji bez prekida izlazi i danas.
Temeljim tih opredjeljenja a u svrhu cjelovitog znanstvenog i stručnog unapređenja cjeloživotnog obrazovanja za poduzetništvo osnovan je 2014. godine Institut za obrazovanje za poduzetništvo – Zrinski sa sjedištem u Zagrebu, Selska cesta 119, koji 2016. godine mijenja ime u Institut za obrazovanje za poduzetništvo – E4E a 2024. godine.
Novi osnivači ga preimenuju u Institut za poslovnu izvrsnost, poduzetništvo i održive sustave – IBEESS. Potrebno je naglasiti da unatoč navedenim promjenama u upravljanju, osnovni cilj je ostao isti kao i adresa.
Kada govorimo o povijesti znanstveno-stručne Međunarodne konferencije obrazovanja za poduzetništvo – ICEL nužno se moramo upoznati sa aktivnostima koji su prethodili kao i najznačajnijim postignućima u dosadašnjem djelovanju.
Stvaranje koncepta E4E – obrazovanje za poduzetništvo prvi puta spominje 2005. godine na 3. Međunarodnom sajmu vježbovnih tvrtki održanom 22. i 23. travnja u Zagrebu, a prezentirale su ga ustanove Obrazovne grupe Zrinski u stručnom dijelu sajma.
Svojevrsnu operacionalizaciju tako iskazanih logičnih smjerova u stvaranju cjelovitog koncepta učenja za poduzetništvo iščitavamo u izvedbenom programu „Edukacija nastavnika za izvođenje PVT-a (poslovanje vježbeničke tvrtke) u ekonomskim školama“ u okviru projekta „Edukacija u poduzetništvu” ministarstva gospodarstva, rada i poduzetništva od 10. lipnja 2005. godine gdje su u 5. i 6. točci naveden mogući način uvođenja sustava obrazovanja za poduzetništvo u osnovne škole i vrtiće.
Razumijevanje potrebe za cjelovitim pristupom odgoju i obrazovanju za poduzetništvo rezultiralo je izradom koncepta Sustava cjeloživotnog obrazovanja za poduzetništvo Republike Hrvatske i planom implementacije E4E – obrazovanje za poduzetništvo u obrazovni sustav RH kojeg je izradio Vitomir Tafra, savjetnik za cjeloživotno učenje na zahtjev Hrvatske gospodarske komore. Dana 30.svibnja 2006.godine u Hrvatskoj gospodarskoj komori održan je i Okrugli stol „Razvoj cjeloživotnog obrazovanja za poduzetništvo“ sa svrhom – stvoriti jedinstven cjeloviti sustav obrazovanja za poduzetništvo usklađen sa potrebama tržišta i razvoja gospodarstva hrvatske. Koncept je kasnije prezentiran na međunarodnoj konferenciji EDUCA PLUS 2007. godine.
Potreba za stvaranjem koncepta pojašnjena je u dijelu uvoda i ona glasi „Poduzetničko ekonomska pismenost i način razmišljanja kao ključna kompetencija Vijeća Europe ovoga trenutka još uvijek nije sustavno razrađena u cijelom obrazovnom sustavu Republike Hrvatske. U procesu harmonizacije, a u svrhu općeg ekonomskog napretka u dugoročnom promišljanju, ukazuje se neophodna potreba za uključivanjem tih sadržaja u redovni školski sustav.“
Koncept je obuhvaćao sve razine obrazovanja i osposobljavanja i to: a) predškolski odgoj, b) osnovna škola (razredna i predmetna nastava), c) srednje škole (sve trogodišnje i četverogodišnje), d) visoke škole i fakulteti, e) obrazovanje odraslih, f) neformalno obrazovanje i g) informalno obrazovanje.
Navedeni dokument prihvaćen je od strane tadašnjeg ministarstva gospodarstva, rada i poduzetništva i ministarstva znanosti, obrazovanja i športa kao polazni dokument za daljnji razvoj sustava cjeloživotnog obrazovanja za poduzetništvo.
Razumijevajući nužnost zajedničkog sinergijskog djelovanja za realizaciju postavljenih ciljeva prišlo se konstituiranju Nacionalne koordinacije za E4E – obrazovanje za poduzetništvo. Konstituirajuća sjednica održana je 21. studenog 2007.godine u Hrvatskoj gospodarskoj komori.
Uporište za osnivanje koordinacije su do tada potpisani Sporazumi o suradnji između HGK i MINGORP, MZOŠ i HOK-om te iskazani interes HUP-a i HZZ za uključivanje u rad koordinacije i potpisivanje Sporazuma.
Tijekom rada i djelovanja pridruživali su se temeljem Sporazuma o suradnji u provedbi cjeloživotnog učenja i drugi relevantni subjekti tako da su nacionalnu koordinaciju E4E-a činili:
1. Ministarstvo gospodarstva, rada i poduzetništva,
2. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa,
3. Ministarstvo poljoprivrede, ribarstva i ruralnog razvoja,
4. Ministarstvo regionalnog razvoja, šumarstva i vodnog gospodarstva,
5. Ministarstvo turizma,
6. Hrvatska gospodarska komora,
7. Hrvatska obrtnička komora,
8. Hrvatska udruga poslodavaca,
9. Hrvatski zavod za zapošljavanje.
Svakako je važno istaknuti polazište Sporazuma a to je KOMPETENTAN ZAPOSLENIK i TRAJNA ZAPOŠLJIVOST koji su realizirali kroz ciljeve sustava E4E a to su:
1. kreirati sustav cjeloživotnog obrazovanja prema konceptu trajne zapošljivosti, sukladno razvoju tržišta rada.
2. artikulirati politiku unapređivanja razvoja ljudskih potencijala (resursa) u poduzećima, sukladno suvremenom gospodarskom razvoju,
3. osigurati ključni utjecaj članica HGK na stalnu artikulaciju potrebnih obrazovnih ishoda i izlaznih kompetencija procesu obrazovanja
4. artikulacije potreba za novim zanimanjima, te osuvremenjivanja postojećih u smislu definiranja potrebnog kompetencijsko–kvalifikacijskog okvira.
5. razviti jedinstven sustav poduzetničke edukacije u koju su uključene sve društvene skupine, kao jedne od 8 ključnih kompetencija EU.
Svi navedeni ciljevi su i danas itekako aktualni.
Koordinacija E4E – obrazovanje za poduzetništvo djelovala je i kao svojevrsna međuresorna skupina. Kooperativan pristup integraciji pojedinačnih nacionalnih inicijativa i aktivnosti gospodarstva kao korisnika obrazovnih usluga te obrazovnih institucija kao davaoca tih usluga i njihovo sinergijsko djelovanje bila je ključna pretpostavka za početak sustavnog stvaranja funkcionalne obrazovno-poduzetničke paradigme. U provedbene aktivnosti programski su se uključile i Agencija za odgoj i obrazovanje, Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih te Agencija za znanost i visoko obrazovanje.
Navesti ćemo samo nekoliko najvažnijih realiziranih nacionalnih projekata koje su dali svrhu i poticaj organiziranju 1. međunarodne konferencije za poduzetništvo – ICEL a slijedno i znanstveno strunom časopisu E4E – obrazovanje za poduzetništvo.
A to su:
a) Projekt Regionalnog centra za obrazovanje za poduzetništvo (RC-E4E) bila je krov¬na je inicijativa u razvoju sustava E4E-obrazovanje za poduzetništvo (Education for Entrepreneurship) kojim su Ministarstvo gospodarstva, rada i poduzetništva i Hrvatska gospo¬dar¬ska komora u partnerstvu s relevantnim institucijama nastojale sustavno i kontinuirano pro¬mo¬virati razvoj o¬drživih konkurentskih pred¬nosti hrvatskoga gospodarstva, kako na nacionalnoj, tako i na regionalnoj i sek¬tor¬skoj ra¬zi¬ni, te razini trgovačkih društava odnosno drugih insti¬tucionalnih o¬bli¬ka razvoja poduzetniš¬tva (kooperativnih poduzeća, obrta). Projekt Regionalnog centara E4E-obrazovanje za poduzetništvo obuhvaćao je sedam zemalja regije jugoistočne Europe i to: Albaniju, Bosnu i Hercegovinu, Crnu Goru, Hrvatsku, Kosovo, Makedoniju i Srbiju.
Prihvaćanjem te inicijative od strane Europske komisije dolazi do konstituiranja SEECEL-a Regionalnog centra za razvoj poduzetničkih kompetencija za zemlje jugoistočne Europe čime se Hrvatska pozicionirala kao vodeća zemlja regije u razvoju obrazovanja za poduzetništvo. Sjedište agencije je bilo u Zagrebu a za tu namjenu izgrađena je velebna zgrada koju danas koristi zagrebačko sveučilište.
b) Izrada nacionalne Strategije učenja za poduzetništvo 2010. – 2014. i Akcijskog plana implementacije u obrazovni sustav RH koju je Vlada Republike Hrvatske donijela 10. 06. 2010. godine. Radnu skupinu su činili: 1. Bačelić Irena, Hrvatski zavod za zapošljavanje 2. Bolarić Škare Marijana, Hrvatski zavod za zapošljavanje 3. Brusić Anny, Hrvatska udruga poslodavaca 4. Ferk Novaković Martina, Obrazovna grupa Zrinski 5. Lui Olga, Hrvatska obrtnička komora 6. Martinović Jasminka, Hrvatska udruga poslodavaca 7. Mazalin Mrkša Željka, Ministarstvo gospodarstva, rada i poduzetništva 8. Smoljak Sanja, Hrvatska udruga poslodavaca 9. Štefica Vesna, Hrvatska gospodarska komora 10. Tafra Vitomir, voditelj radne skupine, Koordinacija E4E-obrazovanje za poduzetništvo 11. Tkalec Zdravko, Visoka škola za ekonomiju, poduzetništvo i upravljanje Nikola Šubić Zrinski 12. Vican Dijana, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa.
c) U cilju znanstveno-stručnog praćenja i provođenja Strategije pokrenuto je održavanje međunarodne konferencije obrazovanje za poduzetništvo ICEL i znanstveno stručnog časopisa E4E – obrazovanje za poduzetništvo 2011. godine.
d) Pokrenut je 2011. godine projekt „Mreža studentskih poduzetničkih inkubatora“ – uvođenje poduzetničkih obrazovnih kolegija te iniciranje i podrška osnivanju studentskih poduzetničkih inkubatora kojeg su bili nosioci HAMAG-Invest i Visoka škola za ekonomiju i poduzetništvo Nikola Šubić Zrinski (kasnije Europska poslovna škola Zagreb – EBUS)
e) Kao rezultat Europskog projekta 2011. godine izrađen je Modularni kurikul poslovanja vježbeničkih tvrtki – priručnik za nastavnike srednjih škola.
f) Međunarodnom suradnjom 2012. godine realiziran je projekt uvođenja poduzetništva u srednje škole Crne Gore Project MNE/011 Strengthening Vocational Training in North-East Montenegro kojeg je financirala vlada Luksemburga (nosilac projektnih aktivnosti je Visoka škola za ekonomiju, poduzetništvo i upravljanje Nikola Šubić Zrinski)
g) Izrada i donošenje Akcijskog plana provedbe strategije učenja za poduzetništvo za razdoblje 2013. – 2015.
h) Realizacija Akcijskog plana Strategije učenja za poduzetništvo bila je u prvom planu operativne aktivnosti nacionalne koordinacije E4E kroz sinhronizaciju aktivnosti svih članica do gašenja aktivnosti.
Kada govorimo o prethodnih 11 konferencija (detaljnije možete potražiti na web-u IBEESS-a) te neprekidnim okupljanjem autora u časopisu E4E – obrazovanje za poduzetništvo koji redovito izlazi od 2011. godine, možemo sa ne skrivenim zadovoljstvom konstatirati da se misija uspješno realizira usprkos brojnim izazovima koji su često dovodili u sumnju i samu opstojnost. To je sve bilo moguće zahvaljujući nosiocima aktivnosti, suradnicima, autorima, potpori institucija te u prvim konferencijama i partner zemljama kao što su: Austrija, Vojvodina-Srbija, Crna Gora, Finska, Njemačka i Nizozemska.
Autor: Vitomir Tafra, znanstveni savjetnik
